Abstract ：

大学课程质量建设直接决定着人才培养质量的高低,以"金课"标准全面提升课程质量,是当前我国高等教育必行之势.文章以传感与测试技术课程为研究对象,以强化"工程-科学-情怀"为手段,探索打造理工科类"金课"的实践路径和方法.首先,借助"工程案例"提高课程的高阶性方法.拟围绕实际工程案例开展教学,构造"工程需求-科学技术难题-突破解决-回归工程"链条,进一步提升学生面对复杂工程问题如何思考并如何解决的能力.其次,基于"科研导向"提高教学创新性的方法.将最先进的科研成果应用到教学中,促进科研成果向教学成果的转化.最后,建立合理的课程考核方式和标准,保证课程具有挑战度.

Keyword ：

"金课" 案例教学 科研反哺教学 两性一度

Cite：

Copy from the list or Export to your reference management。

Abstract ：

"金课"建设旨在切实提高课程教学质量、提升本科生受益度.以"金课"建设要求为依据,探索了工科专业课程改革与教学质量提升策略.首先,以"道路通行能力分析"课程为例,分析了"金课"导向下工科课程改革面临的困境与挑战;"以学生为中心",从教学内容优化、教学情境设计、教学质量评价三个方面,分别提出了切实可行的课程质量提升策略.所提策略在"道路通行能力分析"教学中取得了良好实效,可为工科专业课程改革提供借鉴与参考.

Keyword ：

教学设计 课程质量 金课 提升策略

Cite：

Copy from the list or Export to your reference management。

Abstract ：

适应新工科人才培养需求,课程组创建了包括课程思政与虚拟实验的工程力学慕课,基于慕课完成了3轮翻转课堂教学实践.通过对学生的问卷调查,分析了翻转课堂的优缺点.线上教学给予学生充分自主性,对于难点可多次回放,有问题可在线提出,完成基本教学功能.线下教学可重点强调、深挖知识内涵、扩展知识外延,提高教学的高阶性、创新性和挑战度.线上和线下教学相互补充、相辅相成能够有效提高教学质量和改进教学效果.

Keyword ：

金课建设 问卷调查 慕课 翻转课堂 工程力学

Cite：

Copy from the list or Export to your reference management。

Abstract ：

在《工程力学》慕课建设的基础上,根据三轮翻转课堂教学实践效果,对翻转课堂的教学过程和实施方案进行了调整和细化。线上教学可以给予学生充分自主性,对于难点可多次回放,有问题可在线提出,完成基本教学功能,但是管理不好会导致学生看视频的效果无法支撑后续的翻转。线下教学可重点强调、深挖知识内涵、扩展知识外延,提高教学的高阶性、创新性和挑战度,线下翻转需要线上的学习效果作为支撑。翻转课堂不能急于求成,需要从点到面慢慢展开,并根据教学效果不断进行调整。

Keyword ：

教学方案 翻转课堂 工程力学 金课建设 慕课

Cite：

Copy from the list or Export to your reference management。

Abstract ：

2018年6月,新时代全国高等学校本科教育工作会议正式提出要淘汰大学里的"水课",打造"金课".该研究旨在以英语专业阅读课型为例,研究一种以学生为中心的高校英语"金课"打造方式,结合心理学"心流"概念,从学生的学习状态在九个维度中的表现,分析妨碍学生"沉浸"到学习过程中的因素,总结在此过程中教师所调整的教学模式(包括课程目标、课程内容、教学方法、学习评价和课堂管理五个课程设置环节),以期帮助学生达到最优学习状态.

Keyword ：

英语专业 心流理论 金课

Cite：

Copy from the list or Export to your reference management。