Abstract：
以2004—2019年国内核心期刊发表的242篇论文为数据样本,在Citespace及Excel软件辅助下,对论文作者、研究机构、关键词进行数据统计及可视化分析,整体把握当前国内的混合式学习的研究现状和研究热点,旨在对日后该领域的研究起到借鉴作用。
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Source ：
当代教育实践与教学研究
Year： 2020
Issue： 10
Page： 5-6,166
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