Abstract：
新时代中国高等教育面临的新形势下,北京工业大学耿丹学院作为独立学院,在规模扩大、层次提高和专业结构不断调整的新形势下,为了确保应用型人才培养目标的实现,通过对国内外许多高校教学质量监控与管理运行模式的学习研究,结合本校实际情况,对教学质量监控与保障工作进行了实践探索,建构了基于组合学分制框架下的以注重形成性评价、GCEQ评教新体系及外考官制度为主要特色的教学质量监控与保障体系.
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Source ：
大学（研究版）
ISSN： 1673-7164
Year： 2019
Issue： 7
Page： 56-62
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