Abstract：
以完善高校体育学科教学体系为目标,针对公共体育学科定位展开讨论.分析目前公共体育教学现状,阐述该学科在高校中的定位,总结学科定位模糊的根本原因,最后提出深入落实素质教育、加大公共体育学科建设力度、全面实施公共体育评估、优化公共体育教学人才选拔机制、深入认知普通高校公体学科发展前景、加大学生运动健康检测宣传力度六点建议,正确认知公共体育学科对于普通高校、大学生身心健康发展的意义,为培养高素质人才做贡献.
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Source ：
消费导刊
ISSN： 1672-5719
Year： 2019
Issue： 51
Page： 94-95,97
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