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文本是开展思想政治教育的重要媒介资源。抗战时期,中国共产党构建了语言文字类、文学艺术类、影像视觉类等系统的文本形态。通过对文本语境和目标的积极回应、构建多方参与的文本生产主体、精选文本要素、以意识形态为规约标尺等,党的思想政治教育文本得以生成,并通过多种途径传播到民众中,为优化现行思想政治教育文本提供一定的思路借鉴。
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马克思主义理论学科研究
Year： 2019
Issue： 06
Volume： 5
Page： 169-175
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