Abstract：
随着时代的发展,社会的进步,教育变得越来越重要。教师课堂教育教学质量的好坏直接关乎着学生是否能在课堂上进行高效率的学习。而要提高和保障教育教学的质量就必须进行客观公正的教学质量评估。传统的课堂教育教学质量评估方法主要是以定性和定量相结合的方式进行的,其结果往往过于片面而不能准确的进行评价。基于时空和大数据的教育质量评估系统可以在课堂上收取教师和学生的问答数据,进而对课堂教学的质量进行更全面、精准的评估。
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Source ：
教育现代化
Year： 2019
Issue： 70
Volume： 6
Page： 100-101
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