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为解决目前高校数字媒体艺术设计专业基础课中视错觉内容与专业脱节的问题,文章以视觉认知心理学和生理学的理论依据为切入点,结合交互设计特点和理念,展开针对交互界面的视错觉应用研究,并总结出视错觉在交互界面设计中的应用规律。使用这些规律,能够完善数字媒体设计专业的相关课程,从而提升教学效果。
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Source ：
艺术教育
Year： 2018
Issue： 23
Page： 163-164
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