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为了开展开放性无机化学实验教学,从实验教学内容、教学形式、教学过程等方面着手构建基于自主学习的开放性无机化学实验教学体系。结合实际教学经验,从优化实验项目、改变实验项目内容的呈现形式、实验教学形式多样化(课堂内外相结合、传统与现代相结合、虚实相结合)、实验教学过程开放化四个方面进行探讨。实践表明,基于自主学习的开放性无机化学实验教学体系可以提高学生做实验的积极性和主动性,提升无机化学实验的教学效果。
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实验科学与技术
Year： 2018
Issue： 03
Volume： 16
Page： 49-53
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