Abstract：
研究通过文献研究法和个案研究法针对我国农村中小学管理者实行教师激励机制进行研究,在研究中发现现存于我国农村中小学管理者实行教师激励机制所存在的问题,并分析原因,通过访谈F校教师深入了解,针对我国农村中小学管理者实行教师激励机制中存在的问题提出建议.
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Source ：
教育现代化
Year： 2017
Issue： 23
Volume： 4
Page： 102-104
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