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运用卡方检验和多重响应方法,对应用型本科学校交通运输专业大学生创新创业意愿、条件与能力培养开展调查分析.结果表明:传统交通运输专业需要与时俱进,进一步明确专业特色.同时,大学生创新创业动力来源和目标领域选择主要依赖个人主观兴趣;大二是创新创业教育的关键时期;大学生创新创业引导需改进各教学环节的培养方法和管理模式,打造一体化的创新创业教学管理和人才培养体系.
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天津职业技术师范大学学报
ISSN： 2095-0926
Year： 2017
Issue： 3
Volume： 27
Page： 49-52
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