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在全国范围内,机械类学科深入开展工程教育专业认证的背景下,调研、分析了工程教育专业认证的要求,以及我国流体传动与控制学科建设的特点.针对现有流体传动与控制课程面临的实际问题,通过调查研究和工程教育的需求特点,并结合我校机械大类本科教学拓扑图网,建立起一套＂理论研究、数字实验、工程应用＂创新型流体传动与控制课程建设体系.为本学科融入工程教育专业认证体系环境打下坚实的基础.
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教育教学论坛
ISSN： 1674-9324
Year： 2016
Issue： 37
Page： 73-74
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