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结合理念介绍，以网络成瘾大学生个案为例，以具体对话为内容，详述了叙事治疗的解构、外化、重写对话、见证的操作技巧等进行心理干预的过程，从而重新定义当事人的自我认同、靠近期待的自我，为网络成瘾大学生的临床应用提供可操作、有价值的参考。
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北京工业大学学报（社会科学版）
ISSN： 1671-0398
Year： 2015
Issue： 2
Page： 76-80
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