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以环境心理学课程教学经验为基础,文章从建筑设计专业教学实践出发,对环境心理学与建筑设计专业学习之间的关联点进行思考和分析,努力探究和构筑最适合于建筑学专业的环境心理学课程体系.
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高等建筑教育
ISSN： 1005-2909
Year： 2015
Issue： 1
Volume： 24
Page： 83-87
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