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以北京工业大学为例,通过向教师发送《“教育在线”平台应用情况调查问卷》,分析和研究网络教学的作用、平台的使用情况及网络教学的阻碍因素和激励措施.
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教学研究
ISSN： 1005-4634
Year： 2014
Issue： 1
Volume： 37
Page： 34-36,42
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