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本文首先分析新的教学改革环境以及卓越计划下，非测量专业测量学课程所面临的一些问题，最后针对卓越计划提出一些测量学课程的教学改革方案。
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教育教学论坛
ISSN： 1674-9324
Year： 2013
Issue： 8
Page： 118-118,119
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