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从高校科学研究和学科建设两项重要活动的内涵出发,分析两者之间存在的异同及复杂的协同关系.利用雪崩动力学的原理和方法建立了科学研究和学科建设之间的量化模型.研究表明,在科学研究与学科建设之间存在着雪崩累计效应,而且这种累积效应在不同学科之间具有较强的相似性.
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北京工业大学学报（社会科学版）
ISSN： 1671-0398
Year： 2013
Issue： 3
Volume： 13
Page： 75-78
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