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从“通才”教育、前沿技术课程和校企合作三方面进行中美微电子产业工程师培养教育比较研究,为“卓越工程师培养计划”提供借鉴.
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中国现代教育装备
ISSN： 1672-1438
Year： 2012
Issue： 17
Page： 84-86
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