Abstract：
介绍了北京工业大学“数字电子技术”课程立足地方重点院校培养目标和学生实际水平,按照分类指导原则,进行系列化教材建设,形成由理论教材、实验教材、双语教材、立体化教材及试题库、电子教案等构成的教材体系,基本覆盖该课程的所有教学环节和教学内容,以教材建设为先导,推动精品课程建设的做法.
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Source ：
中国电力教育
ISSN： 1007-0079
Year： 2012
Issue： 14
Page： 71-72
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