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为提高双语教学质量,培养适应国际合作与竞争需要的专业人才,本文在广泛调研国内外双语教学的理论和实践基础上,探讨了在研究生课程＂医学模式识别＂中开展双语教学的必要性和可行性,并从教学内容、教学方式等方面提出了课程建设的具体思路.教学实践证明,课程有助于学生了解学科前沿,更好地运用模式识别方法解决本研究领域中的实际问题,促进了研究生的科研工作.
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中国中医药现代远程教育
ISSN： 1672-2779
Year： 2012
Issue： 15
Volume： 10
Page： 66-67
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