Abstract：
当前,高等院校生源趋于多元化,艺术类学生比例增加。艺术类学生有着自身独特的个性特点,为高校教育工作带来新的挑战。本文首先从积极、消极两个方面解析了高校艺术类专业学生的个性特点,即感性思维强易造成情绪化、偏激;自主自立意识易强造成集体主义、组织纪律性欠缺;思想活跃易造成理想信念稳定性差;重艺术专业学习易造成轻文化理论学习,接着进一步讨论其成因。最后给出相应的教育管理应对策略。
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Source ：
文学教育(中)
Year： 2011
Issue： 01
Page： 58-59
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