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利用文秋芳教授的＜英语学习策略调查问卷＞对来自北京工业大学13个专业的93名学生的元认知学习策略进行了调查,并跟踪其校园局域网在线自主学习状况一个学期,然后根据学生的元认知学习策略使用情况、网上学习的时间、完成网上测试的次数及学期末考试成绩,分析了元认知学习策略与自主学习能力及学习成绩的关系,提出了培养学生学习策略和自主学习能力的措施.
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外国语文（四川外语学院学报）
ISSN： 1674-6414
Year： 2010
Issue： 3
Page： 119-121
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