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本文提出了自主选题的课程设计模式,学生根据自己兴趣、特点自主选题,在教师指导下,自主完成非电量测试和分析系统设计,并进行演示答辩;在课程实验方面,对实验教学内容、实验手段和测试方法进行了更新,利用计算机虚拟仪器技术开发了一系列综合性、设计性实验.
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中国现代教育装备
ISSN： 1672-1438
Year： 2009
Issue： 3
Page： 64-65
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