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“人工智能”是信息类专业的一门重要课程，但一直以来该课程教学难以获得预期效果，更无法满足学生能力培养和素质教育的目的。在深入学习和落实科学发展观的新形势下，本文分析现阶段进行人工智能教学改革的意义，阐述结合人工智能学科知识、大学教学理念、现代教育手段和人才培养需求等各方面的发展，进行“人工智能”课程教学改革的内容，并对推进和深化人工智能教学改革有效举措进行探讨。
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Source ：
计算机教育
ISSN： 1672-5913
Year： 2009
Issue： 24
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