Abstract：
针对我国大学现行教育质量监控实践中存在的问题,本文对此进行分析归纳,提出要创新教务管理工作理念,变管理为服务,变监督为引导、变重视评价为研究反馈等,建好三个平台,作好管理服务,服务师生教育教学,提高教育教学质量.
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Source ：
中国电力教育
ISSN： 1007-0079
Year： 2009
Issue： 13
Page： 33-34
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