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该文介绍了英国高校的＂能力教育＂和＂基于行动的学习＂的教育理念,论述了教、做、学三位一体的教学模式和以能力训练为核心的实验教学体系,分析了伯明翰大学电子工程学院的实验教学及特色,对比了北京工业大学和伯明翰大学的本科教学计划,比较了两校实验、作业的不同内涵、特点及效果,提出了对我国实验教学改革的一些建议。
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实验技术与管理
Year： 2008
Issue： 01
Page： 110-111,143
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