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以多元化管理所需的若干理论为基础,坚持＂鼓励整体性而不要求一致性＂原则,兼顾高校辅导员的同一性和多样性,建立科学的多元化管理机制,对于高校优化辅导员队伍结构,创新大学生思想政治教育思路,提高大学生思想政治教育工作水平,提升高校辅导员管理水平及加快高校辅导员队伍专职化进程具有重要的理论意义和应用价值.
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黑龙江教育(高教研究与评估)
Year： 2007
Issue： 09
Page： 15-16
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