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以输出为主的英语教学课堂模式是通过师生之间、学生与学生之间在课上课下的对话、合作、交流等方式,实现教与学的有机结合和相互作用.使学生通过课堂语言输出活动,成为信息加工的主体、知识的主动获取与建构者,从而提高英语综合应用能力.
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北京工业大学学报（社会科学版）
ISSN： 1671-0398
Year： 2006
Issue： 4
Volume： 6
Page： 93-96
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