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课程设计是培养学生的动手能力和创新能力的一个重要环节,但以前的课程设计往往流于形式,为了真正培养学生用所学专业知识独立思考解决实际问题的能力,我们对＂信息论与编码＂的课程设计进行了改革,取得了较好的效果.本文介绍了改革的思路、方法、效果和体会.
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四川教育学院学报
ISSN： 1000-5757
Year： 2005
Issue： 4
Volume： 21
Page： 27-28
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