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当前大学英语教学改革具有以人(学生)为本、因材施教、打破时空限制、注重实践应用等显著特征.为确保改革探索成效,在大学英语教学改革进程中,必须谨防一些认识上的误区,对教学理念改革、师资队伍培训提高及教学改革研究等问题予以足够的重视.
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Source ：
理工高教研究
ISSN： 1671-606X
Year： 2004
Issue： 6
Volume： 23
Page： 16-18
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