Abstract：
＜正＞ 惰允康教授说:“人们普遍认为‘培养学生的创新能力’很难操作,确实,如果只是将知识‘大餐’端上来而不讲‘烹调’。不可能有创新的启迪;若我们讲了烹饪术,其实就不难操作了。因为我们由知识‘侍者’变成了知识‘厨师’。教师不仅在课堂上要花很多的时间.而且课前要花更多的精力充实自己,只有这样才能换回‘创新能力培养’的落实。也就是说。培养学生的创新能
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北京教育(高教版)
Year： 2004
Issue： 01
Page： 36-37
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