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怎样培养学习者的＂句群表达能力＂是语言教学理论研究应解决的问题.对这一问题本文从四个方面作了探讨:首先阐述了＂句群表达能力＂培养需与＂句群研究＂＂句群教学＂之间的关系;然后通过情况调查与分析,明确了进入中、高级阶段的汉语学习者言语表达的难点是＂句群表达＂;进而对处于这一阶段学习者的＂句群表达＂偏误规律进行了分析;最后针对学习者的实际情况提出了＂句群表达能力培养＂的基本思路:即旬群范本感知、句群知识学习和句群技能训练.
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语言文字应用
ISSN： 1003-5397
Year： 2001
Issue： 4
Page： 15-19
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