Abstract：
新生研讨课的发展历史悠久,其目的是帮助新生适应全新的大学环境和学习方法,完成由中学阶段向大学阶段的顺利过渡.本文旨在通过对新生研讨课的发展历程的梳理,了解新生研讨课的内涵,并对中美现有新生研讨课的类型进行划分,探究背后理论与实践意义.
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Year： 2013
Page： 283-290
Language： Chinese
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