Abstract：
本文对工科留学生大学物理双语教材的建设进行了有益探索，考虑留学生本身特点，在编写的双语教材中，注重了内容的系统性、完整性、语言的通俗易懂性，注意了把握内容难度，同时适当增加了例题并精选习题。实践证明，本教材的使用取得了良好的效果。
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Year： 2012
Page： 174-176
Language： Chinese
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