Abstract：
本文介绍了北京工业大学电子信息与控制工程学院在电工电子类课程试行考教分离的情况,分析了考教分离的积极作用和消极影响,对比了考教分离前后学生的考试成绩分布,提出了对实施考教分离的一些思考和建议。
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Year： 2007
Issue： 总第49期
Language： Chinese
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