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提高课程教学站位,全面实现课程在人才培养体系中承担的任务.积极落实为党和国家培养人才的基本目标,全面构建人才成长的生态环境;树立标准意识,强化质量意识;科学规划,依据支撑毕业要求达成确定课程目标;科学施教,提升学生专业能力和科学意识;瞄准目标的达成实施科学评价,高效培养质量好、水平高的社会主义建设者和接班人.
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中国大学教学
ISSN： 1005-0450
Year： 2021
Issue： 1
Page： 35-41
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