Abstract：
分析了当前全日制专业学位硕士研究生招生培养环节存在的问题,结合电子信息类专业学位硕士研究生特点,以专业学位硕士研究生能力提升为培养目标,提出了基于课程实践环节设计的专业学位硕士研究生创新能力提升建议.
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Source ：
工业和信息化教育
ISSN： 2095-5065
Year： 2021
Issue： 9
Page： 19-23
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