Abstract：
在大学本科通识教育过程中，由于选课学生的专业背景迥异，通识教育选修课面临着如何合理设置教学内容以及如何合理利用不同教学方法来达到结果最优的问题。基于此，本文结合《走进“芯”世界》的教学经历，提出了具体的教学方法和建议：明确学生专业背景及选课目的的基础上，融入课程思政，强化授课内容与商业生产之间的联系，通过丰富课程模式等多样教学方法，采用理论结合实际的方式，激发学生兴趣，提高授课质量。
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Source ：
教育现代化
Year： 2022
Issue： 16
Volume： 9
Page： 51-53
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