Abstract：
依据教学交互理论,按照学习者与平台、学习者与教学内容、学习者与师生三种在线教学交互类型维度,建立大学生在线学习行为分析框架.选取课程与大学生为研究对象,调查大学生的在线学习行为,与学习效果做相关性分析,并提出开展在线学习的策略与建议.
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Source ：
中国教育技术装备
ISSN： 1671-489X
Year： 2023
Issue： 9
Page： 28-30,43
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