Abstract：
本研究以新常态下在线教学为背景，依托大学英语课程的教学实践，以课程思政有效设计的三个维度为原则，从教学内容、教学方式、教学考核等方面进行详细的阐述，梳理了在线教学课程思政的实现路径，并指出教师是课程思政有效实施的关键。
Keyword：
Reprint Author's Address：
Email：
Source ：
湖北开放职业学院学报
Year： 2023
Issue： 15
Volume： 36
Page： 76-78
Cited Count：
WoS CC Cited Count： 0
SCOPUS Cited Count：
ESI Highly Cited Papers on the List： 0 Unfold All
WanFang Cited Count：
Chinese Cited Count：
30 Days PV： 6
Affiliated Colleges：
