Abstract：
随着我国高等教育一流本科课程建设步伐的加快和国家对网络空间数据安全与个人信息保护的战略需求提升,提高数据安全与隐私保护课程的内涵和教学实效尤为重要.结合北京工业大学数据安全与隐私保护课程教学团队多年的教学实践和思考,探讨＂两性一度＂视角下数据安全与隐私保护课程的混合式教学模式,并在教学内容优化、教学形式改进和考核机制完善等方面进行探索和实践,力求融合创新教育、贯通思政教育,在提升学生数据安全与隐私保护问题解决能力和高阶思维的同时,培养学生的家国情怀和专业素养,实现知识传授、能力培养和价值引领的有机统一.
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当代教育实践与教学研究（电子刊）
Year： 2024
Issue： 9
Page： 9-12
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