Abstract：
分析当前计算机专业人才的社会需求，在明确专业定位和建设理念的基础上，提出计算机专业“T”型人才模型，以北京工业大学计算机专业为例，从课程体系建设、产学协同育人、研学融合育人、教学方法改革方面介绍“T”型人才培养实践，最后说明人才培养成效。
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Source ：
计算机教育
Year： 2024
Issue： 11
Volume： PageCount-页数: 5
Page： 32-35,41
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