旨在探讨在＂双碳＂背景下能源管理类专业课程思政教学改革的实践探索.首先,介绍了＂双碳＂目标与能源管理的关系,以及可持续发展目标对能源管理类课程的影响.其次,探讨了思政教学在能源管理类课程中的重要性和作用.随后,提出了能源管理类专业课程思政教学改革的需求,包括教学目标的重新设定和调整、教学内容的更新和拓展,以及教学方法和评价体系的创新.最后,强调了探索实践的重要性,包括跨学科教学的融合和教学资源的整合与优化.通过这些探索实践,能够更好地培养学生的综合素质、创新能力和社会责任感,为他们成为适应＂双碳＂背景下能源管理领域需求的专业人才奠定了基础.对于推动能源管理类专业课程思政教学改革具有重要的理论和实践价值.