Abstract：
提升学科交叉培养水平是当前高校金融专业建设的重要方向之一,如何优化金融专业学科交叉课程体系,关键在于能否反映行业实际需求.对5类金融行业从业人员学科交叉知识需求进行问卷调查,比较各金融行业学科交叉知识获取时在问题、目的、所属学科和途径上的差异.结果表明:(1)各金融行业拓展学科交叉知识面临知识广度和深度上的障碍;(2)课程设置既要满足传统业务所需的专业能力,也要满足新兴业务所需的创新能力;(3)专业界限将被进一步打破;(4)需要多元化授课模式.从行业实际需求出发,提出了未来优化金融专业学科交叉人才培养机制的建议.
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教育教学论坛
ISSN： 1674-9324
Year： 2025
Issue： 8
Page： 166-172
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