Abstract：
本文采用混合因素设计调查112名英语专业学习者在口语复述中对n元组和关键词的提取.研究发现,英语中、高水平组在听力原文中提取的n元组和关键词在数量上相当,但是都超过英语低水平组.不管英语水平如何,随着n元组长度的增加,学习者提取n元组的数量明显减少.学习者复述中使用的关键词以提取原文中的关键词为主,同义关键词的使用量不依赖于英语水平.这些发现加深了我们对学习者在口语复述中如何再现听力原文的认识,对英语口语教学有启示作用.
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Source ：
外国语文
ISSN： 1674-6414
Year： 2021
Issue： 4
Volume： 37
Page： 150-160
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