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学者姓名：王秀彦
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Abstract ：
工程教育专业认证工作起源于欧美,至今已有逾百年的历史,对高等教育的发展起到了举足轻重的作用。随着各国工程教育的不断发展,国内外学者逐步认识到,非技术能力与技术能力一样,也是工程专业学生所必须具备的能力。近年来,国内外学者围绕工程教育中非技术能力培养与评价的主要内容、重要性、评价方法及未来创新发展方面开展了较为丰富的研究,为工程教育中非技术能力培养与评价的深入研究奠定坚实基础。高等工程教育是我国高等教育的重要组成部分,在推动国家工业化发展,尤其是建设门类齐全、独立完整的工业体系中发挥了不可替代的作用。2013年时我国本科工科在校学生人数业已达到4953334人,专业布点数达15733个,工程教育...
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非技术能力 非技术能力 评价 评价 培养 培养 工程教育 工程教育
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| GB/T 7714 | 王秀彦 , 韩宇 , 张玥 . 工程教育中非技术能力培养与评价研究综述 [C] //Proceedings of 2017 4th International Conference on Advanced Education Technology and Management Science(AETMS 2017) . 2017 . |
| MLA | 王秀彦 等. "工程教育中非技术能力培养与评价研究综述" Proceedings of 2017 4th International Conference on Advanced Education Technology and Management Science(AETMS 2017) . (2017) . |
| APA | 王秀彦 , 韩宇 , 张玥 . 工程教育中非技术能力培养与评价研究综述 Proceedings of 2017 4th International Conference on Advanced Education Technology and Management Science(AETMS 2017) . (2017) . |
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Abstract ：
大学学风建设需要有一整套科学完善的制度体系为载体。从理论角度研究学风制度体系有利于推进学风建设的规范化和科学化,关系到高校师生积极性、创造性的充分发挥,也是加强学风建设的迫切需要。以学风制度体系内涵与特征的分析为切入点,进而对学风制度体系的构成进行探讨,提出学风制度体系设计的原则和基本内容,有利于为高校学风建设提供理论支持。
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制度体系 制度体系 学风 学风 理论 理论 构成 构成
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| GB/T 7714 | 王秀彦 , 张超 . 高校学风制度体系设计理论研究 [J]. | 思想教育研究 , 2015 , (01) : 54-57 . |
| MLA | 王秀彦 等. "高校学风制度体系设计理论研究" . | 思想教育研究 01 (2015) : 54-57 . |
| APA | 王秀彦 , 张超 . 高校学风制度体系设计理论研究 . | 思想教育研究 , 2015 , (01) , 54-57 . |
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Abstract ：
目前,欧洲地区高等教育评估中学生全面全过程的参与制度框架、多元文化利益相关者的持续合作框架以及学生联合组织的回应与参与,有利于对我国现行教育评估制度的思考.我国应树立主体参与的质量理念,建立多元合作的平台,同时积极发挥学生自治组织的作用.
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主要特征 主要特征 高等教育评估 高等教育评估 学生参与机制 学生参与机制 启示 启示 欧洲 欧洲
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| GB/T 7714 | 王秀彦 , 于贝 . 欧洲高等教育评估中学生参与机制的主要特征与启示 [J]. | 黑龙江高教研究 , 2015 , (5) : 44-46 . |
| MLA | 王秀彦 等. "欧洲高等教育评估中学生参与机制的主要特征与启示" . | 黑龙江高教研究 5 (2015) : 44-46 . |
| APA | 王秀彦 , 于贝 . 欧洲高等教育评估中学生参与机制的主要特征与启示 . | 黑龙江高教研究 , 2015 , (5) , 44-46 . |
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Abstract ：
新媒体的广泛应用,对青年聚集现象产生了巨大的促进作用,社会环境的影响、学生情感的变化、管理机制的不健全等成为青年聚集的主因。聚集现象形态各异,根据其动因可以细分为常态聚集、时期聚集和情感聚集等,根据其性质可以细分为良性聚集、中性聚集与恶性聚集。教育管理者应采取"融通"与"修葺"两种手段,利用辅导与引导两种方式,建立防范与控制两套体系,以新媒体的"优势"应对新媒体的"挑战",进一步制定和完善新媒体环境下应对青年聚集的对策。
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聚集 聚集 新媒体 新媒体 青年 青年
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| GB/T 7714 | 袁文 , 王文杰 , 王秀彦 . 新媒体视阈下青年聚集现象剖析与应对 [J]. | 学校党建与思想教育 , 2015 , (19) : 72-73 . |
| MLA | 袁文 等. "新媒体视阈下青年聚集现象剖析与应对" . | 学校党建与思想教育 19 (2015) : 72-73 . |
| APA | 袁文 , 王文杰 , 王秀彦 . 新媒体视阈下青年聚集现象剖析与应对 . | 学校党建与思想教育 , 2015 , (19) , 72-73 . |
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Abstract ：
把立德树人作为教育的根本任务是现代大学教育发展的重要任务之一,近年来北京工业大学围绕“立德树人”任务,不断深化素质教育内涵建设.在新时代面临新的形势和挑战,北京工业大学统一思想,践行全员育人,形成合力,把大学“立德树人”的根本任务和实现伟大的中国梦结合起来.
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立德树人 立德树人 素质教育 素质教育 学生发展 学生发展
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| GB/T 7714 | 郭广生 , 王秀彦 , 高春娣 . 把立德树人作为根本任务 全面提高学校育人质量 [J]. | 中国大学教学 , 2014 , (11) : 27-30,26 . |
| MLA | 郭广生 等. "把立德树人作为根本任务 全面提高学校育人质量" . | 中国大学教学 11 (2014) : 27-30,26 . |
| APA | 郭广生 , 王秀彦 , 高春娣 . 把立德树人作为根本任务 全面提高学校育人质量 . | 中国大学教学 , 2014 , (11) , 27-30,26 . |
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Abstract ：
实现立德树人这一教育根本任务的关键在于落实的实效性。北京工业大学积极探索，以“立德”为基础，助推教师职业发展，以“立业”为着眼点，提升高校教师的思想政治素质，以“立人”为落脚点，搭建全员育人的平台，以“立德-立业-立人”为模式，形成三位一体协调发展育人模式。这一模式的核心在于通过“立业”建立“立德”与“立业”之间有效连接的桥梁，加强教师“立德”工作，助推教师职业发展，帮助教师实现“立业”的目标，最终促进学生全面发展上的“立人”。
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| GB/T 7714 | 王秀彦 . 高等学校立德树人的实践探索——北京工业大学“立德-立业-立人”育人模式 [J]. | 教育研究 , 2014 , 35 (10) . |
| MLA | 王秀彦 . "高等学校立德树人的实践探索——北京工业大学“立德-立业-立人”育人模式" . | 教育研究 35 . 10 (2014) . |
| APA | 王秀彦 . 高等学校立德树人的实践探索——北京工业大学“立德-立业-立人”育人模式 . | 教育研究 , 2014 , 35 (10) . |
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Abstract ：
近年来,高等教育大众化背景下大学生学风问题越来越引起社会的关注.随着发展性辅导理论在学生工作中的应用,发展性学业辅导为解决学风问题提供了新的工作视角,在历时5年学业辅导实践的基础上,本文深入探讨了发展性学业辅导的概念及特征,并在理论的指导和实践探索下构建了学业辅导体系,为从根本上解决学风问题提供了新的路径.
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学业辅导 学业辅导 发展性辅导 发展性辅导 学风建设 学风建设
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| GB/T 7714 | 沈自友 , 高春娣 , 王秀彦 . 发展性学业辅导促进大学生优良学风建设的策略探究——基于北京工业大学学业辅导实践 [J]. | 长春工业大学学报（高教研究版） , 2014 , 35 (1) : 120-123 . |
| MLA | 沈自友 等. "发展性学业辅导促进大学生优良学风建设的策略探究——基于北京工业大学学业辅导实践" . | 长春工业大学学报（高教研究版） 35 . 1 (2014) : 120-123 . |
| APA | 沈自友 , 高春娣 , 王秀彦 . 发展性学业辅导促进大学生优良学风建设的策略探究——基于北京工业大学学业辅导实践 . | 长春工业大学学报（高教研究版） , 2014 , 35 (1) , 120-123 . |
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Abstract ：
学业是学生的立业之本,促进学生的学业发展已经成为高校思想政治教育工作的重要内容和新的着力点,受到高校的高度重视。大学生学业辅导质量提升,构建其体系是关键,主要内容包括深化导学理念、打造导学队伍、搭建导学平台、创新导学内容四个方面,采用"导学"方法,针对差异化学习特点和学业发展需求,实施系列辅导计划和措施,以此作为推进高校学风建设和增强思想政治教育实效性的有效途径。
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学业辅导 学业辅导 途径 途径 学风建设 学风建设
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| GB/T 7714 | 王秀彦 , 高春娣 , 李敏 . 基于学业辅导的高校学风建设途径研究与实践 [J]. | 北京教育(德育) , 2014 , (12) : 4-6,10 . |
| MLA | 王秀彦 等. "基于学业辅导的高校学风建设途径研究与实践" . | 北京教育(德育) 12 (2014) : 4-6,10 . |
| APA | 王秀彦 , 高春娣 , 李敏 . 基于学业辅导的高校学风建设途径研究与实践 . | 北京教育(德育) , 2014 , (12) , 4-6,10 . |
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Abstract ：
建设优秀生源基地的原则 1.统筹规划 高校可以根据自身的办学属性、办学层次、发展规划等因素,结合考生近年来志愿填报情况、中学录取人数,以及相关录取数据等综合分析,科学地选择一批适合建立优秀生源基地的中学.为了确保质量,应该统筹规划,每年有重点地考察一批、建设一批,不宜一次性大批量设立.
Keyword ：
大批量 大批量 保质量 保质量 综合分析 综合分析 办学层次 办学层次 录取 录取 科学 科学 高校 高校 属性 属性 规划 规划 生源基地 生源基地 优秀生源 优秀生源 考察 考察 数据 数据 中学 中学 志愿填报 志愿填报 建设 建设 考生 考生 选择 选择
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| GB/T 7714 | 张洪亚 , 王秀彦 . 高校优秀生源基地建设研究 [J]. | 北京教育（高教版） , 2014 , (4) : 59-60 . |
| MLA | 张洪亚 等. "高校优秀生源基地建设研究" . | 北京教育（高教版） 4 (2014) : 59-60 . |
| APA | 张洪亚 , 王秀彦 . 高校优秀生源基地建设研究 . | 北京教育（高教版） , 2014 , (4) , 59-60 . |
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Abstract ：
从1999年《博洛尼亚宣言》的发表到2010年《布达佩斯和维也纳会议》的召开,欧洲高等教育区一体化进程第一阶段宣告结束.虽然改革的目标并未能如期实现,但是这一改革的影响却是不能忽视的.更重要的是,各成员国在进行高等教育改革时不约而同地表现出了学术教育与职业教育相融合的趋势.
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| GB/T 7714 | 王秀彦 , 王超 . 欧洲高等教育区改革的新趋势及启示 [J]. | 中国高等教育 , 2013 , (8) : 61-63 . |
| MLA | 王秀彦 等. "欧洲高等教育区改革的新趋势及启示" . | 中国高等教育 8 (2013) : 61-63 . |
| APA | 王秀彦 , 王超 . 欧洲高等教育区改革的新趋势及启示 . | 中国高等教育 , 2013 , (8) , 61-63 . |
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