Abstract：
体育是一门立足实践又需理论支撑的高校教学课程.相比其它学科课程,体育的规范性、复杂性、程序性等,决定了高校体育教学与“慕课”融合的困难性:缺乏“慕课”平台、缺少特定师资、缺失体育资源、缺少政策支持等.因此,建议从4个方面进行整合:构建资质+权威性的“慕课”平台、打造标准+专业化师资队伍、搭建高校区域合作+共享化体育资源、搭配科学+服务型政策支持,以期为实现高校体育与“慕课”的实效融合提供一定理论依据.
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商丘师范学院学报
ISSN： 1672-3600
Year： 2020
Issue： 9
Volume： 36
Page： 107-108,封3
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