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长期以来,我国校院两级财务管理模式下,预算管理缺乏绩效理念,激励约束机制缺失,缺乏有效的激励约束机制,通过构建绩效评价指标建立起激励约束机制,充分发挥校内资金和优质的教学资源的引导作用,以各个部门的综合实力为评价标准,从而实现校内资金的最合理化分配,从而达到推动二级院校建设的目的。
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Source ：
纳税
Year： 2019
Issue： 09
Volume： 13
Page： 121
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