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分析了目前课程教学存在的问题,采用微课与课堂教学相结合方式开展教学探索,阐述了微课制作和设计要点、微课在机械设计基础课程中的教学设计及导学案设计,在布鲁姆分类学目标教育指导下,开展了机械设计基础课程的教学改革和分层教学。新的教学方式有利于培养学生主动学习能力、探索能力及创新能力,实现自主学习、自主发展的目标。
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教育教学论坛
Year： 2018
Issue： 07
Page： 155-156
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