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文章针对我国高等教育质量评估工作,首先分析了评估指标的特性及常规的评估方法,并在介绍常用的线性评估模型基础上,考虑到评估实务中非线性评估的客观性,重点研究了几种非线性评估模型.
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统计与决策
ISSN： 1002-6487
Year： 2016
Issue： 10
Page： 33-37
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