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＂马克思主义基本原理概论＂课前三章的教学内容,兼有思想政治理论课和哲学课的双重属性,设定其教学目标,应以学生发展为中心,侧重于分析教学内容和学生认知过程,从知识和观点、方法、能力、思维方式以及信仰等五方面构建教学目标的新框架。在新框架下分析教学对象和教学环节,切实澄清认识方面的问题,使新的教学目标更加科学合理,更好地落实到教育教学中。
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Source ：
北京教育(德育)
Year： 2015
Issue： 09
Page： 51-54
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